直到4月，在山东Zibo，来自中国著名大学和研究机构的一群专业教师才被租用为科学副总裁。它们不仅带来了丰富的科学知识，并切断了学校动态的科学知识，而且还播下了对学生的科学和创新思维精神的骨头。作为国家“科学和技术创新梦建设”的试点城市，以帮助“减少双重降低”科学人口行动和国家实验区信息，Zibo正在协调将“联盟联盟”作为Fulcrum和“文化遗传 +科学遗传 +科学和技术创新”的协调促进，并将“三个内在的教育，科学，技术和技术”结合在一起。机制机制：开发“多维共同教育” kickinggtukay生态系统。 5月13日，Zibo教育发展研究所正式发布。该机构的建立是Zibo City教育体系提出的另一项提案，旨在促进教育，科学和技术以及才华以及勇敢的改革与变革的综合发展。该研究所的建立可以在Zibo City收集高质量的教育研究资源，组织大型和中学的研究部队，在Zibo City的教育和Zibo的大学服务，探索Zibo教育的高质量发展的新途径，产生新的研究结果，并提供更多的Zibo服务。顶级设计“国际象棋游戏”整合到了整个地区。 Zibo City已将科学教育纳入了该市教育发展的一般框架和“第14五年计划”的发展计划。它连续25年为Zibo的大型和中学创建了“杜鹃”科学技术制造商。城市各级和类型的学校已经建立了科学领导力组织，将其校长作为群体领导者组建了一个“领导者”，以理解“一群人”，并实现了“学校，政策”的准确努力。在Zibo中，课程开发的“一个机构和两个机翼”更新了其含义：将国家课程作为“主体”，课程的本地特征和基于学校的课程的本地特征，作为“两个机翼”课程和基于项目的基于项目的研究，以打破障碍和稳定的NA基金会的障碍。同时，我们将在校园吸引专业的校园专业人才和特殊科学活动，并在机器人，人工智能，无人机等周围开发出课程系统的“科学 +俱乐部”特征；扩大学校本科课程，介绍具有科学教育专业人才的父母志愿者和非学科第三方机构，以创建“科学服务 +放学后”。 842的课程，例如“编程猫”，“著名科学包括我”，以及“ LEGO EV3编程”涵盖了科学教育的宽度和深度。生态联盟“多维能量收集”正在共同努力。近年来，该市依靠Zibo科学技术博物馆，建立了一种长期机制，用于“穆斯和学校的联合教育”科学和技术教育，编织紧密的“ 1 + n + x”科学普及网络（1 City Main Hall + 9 District + 9 District and County Level Science + N Schoolums + N Schoolums和Schoolium Schools和150年的Munaic Heperip and Munaic Heperip多于1500年代。参观了市政和县科学技术博物馆来研究和分析，并为“图书馆，学校，商业研究”建立了四分之一的合作机制。参与校外经验和体验。ga matatandang inhinyero na may karanasan sa edukasyon sa pang -agham na pang -agham at mga propesyonal na katangian ay ang mga bise presidente ng agham, nangunguna sa konstruksyon ng kurikulum ng edukasyon sa agham ng paaralan, pagpapalawak ng mga mapagkukunan ng pang -agham Na Kasanayan，Pagpapalakas ng Propesyonal na Suporta ng Mga Guro，培养学生素养。直到今天，Zibo总共拥有413名副老师，并有100％的员工率。为了培训科学课程的教师，该市已经建立了106个培训社区，包括多种类型和不同类型的培训社区，涵盖了6,300多个科学课程，科学总统以及在线和离线科学顾问。在过去的一年中，Zibo的主要和Secundary学校邀请了来自中国科学院的10位退伍军人科学家进行79个“蒲公英”大众科学课程，304个学校级别的报告，总数达到187,000多。内容涵盖Cu科学和技术的介绍，科学技能和其他领域的区域特征，并激发了学生对生动案例和互动实验的兴趣。请进来退出。该市组织了2200多人在校长，校长理事，信息中心等人的外部学习，并导致学生访问Tiankai高等教育科学和技术创新公园，科学普及基础和其他职位 - 实用的知识，具有学习知识的知识和“学习知识”，并为学生提供了一项实践平台的学生，并创建了一个实践平台。 Liuquan中学的创新生态系统，使用Arduo开放源式硬件来生产智能的温室跟踪系统，以自动控制“人工实验室”om" of the students' enthusiasm.Bity based on regional characteristics and student needs, and selected and showed a series of diverse and colorful creative achievements in accordance with three levels of "school-count-city", so that more young people can "create" and enjoy "create" and stimulate vitality. Science and technology change competitions are the "touchstone" for testing practical ability, and also the "accelerator" for stimulation of the potential. The Zibo Science and Technology Association, Institute信息技术，青年科学学院和青年宫殿共同计划和组织品牌活动，例如“青年科学和技术创新竞赛”和“青年机器人竞赛”，同时引入了“科学导师系统”，并邀请了ThereSearchers和There Engineers在2024年中引入某些人。佩特（Pate）和选定的比赛获得了82次奖项，113次奖品，302个大奖，第一个省的387奖和502次奖品。其中，在山东学院学生创新竞赛（2024）中，包括Zibo实验中学的“智能农业领域管理系统模型”在内的10个项目赢得了贝里赛道的创新潜力奖，该奖项是该省的第一名。在2025年，该省省以及阅读和阅读省的活动中，Zibo初中小组和主要学校小组分别赢得了第一和第二名，创造了历史上最佳成绩。为了响应不均匀来源的“难度” Pang -gigham和在偏远地区的教育，“熟悉移动科学”使用了模型“大篷车 +云教室”来打开“最后一个“ Zibo风格”的科学教育的“ Zibo风格”，并在学校内外连接，并通过系统探索机制，系统地融合了Industry，Academy，Academy和Insportion Academy and Research共同创造，以便科学精神的火花可以扎根并在青年的心中浮现。